[John Intoppa]: Xin chào, tên tôi là John Lewis Intoppa và tôi đang tái tranh cử vào Ủy ban Trường học Medford. Tôi sinh ra và lớn lên ở Highland, theo học tại hệ thống Trường Công lập Medford, hiện là thành viên của Ủy ban Trường học Medford và là người thuê nhà lần đầu tiên ở Hillside. Tôi là sản phẩm của giáo dục công cộng từ K đến BFA và hiện là chuyên gia giáo dục đại học trong lĩnh vực thu hút sinh viên. Dù phục vụ với tư cách là thành viên Ủy ban Trường học ở Medford hay làm việc hàng ngày ở Boston, tôi luôn cống hiến hết mình cho sự thành công liên tục và hạnh phúc của học sinh mỗi giờ mỗi ngày. Tôi cũng làm việc với gia đình và bạn bè để giúp họ học cách hỗ trợ sinh viên trên hành trình giáo dục đại học. Đó là điều tôi yêu thích trong công việc của mình: sử dụng kinh nghiệm của mình để giúp ủng hộ và nâng cao nhận thức về các nhu cầu đa dạng để sinh viên và hệ thống hỗ trợ có thể đáp ứng chúng tốt hơn. Cho dù đó là giải quyết những lo ngại về dị ứng thực phẩm ở trường tiểu học hay chiến đấu với hội chứng kẻ mạo danh trong lớp học với các nghệ sĩ và nhà thiết kế khác. Với tư cách là một nghệ sĩ và nhà thiết kế thực hành, tôi mang đến một quan điểm độc đáo, không tuyến tính trong việc giải quyết các vấn đề và quy trình, xem xét các kỹ thuật yếu tố con người, đó là lý thuyết về lý do tại sao mọi người làm những gì họ làm và tương tác với các hệ thống, để đảm bảo rằng tất cả các chính sách, quyết định và hành động đều nhất quán với các hệ thống hiện có của chúng ta, nhưng cũng biết khi nào cần thay đổi hoàn toàn các hệ thống này, xem xét chúng và đảm bảo rằng chúng phục vụ học sinh, giáo viên và nhân viên của chúng ta một cách công bằng. Tôi đã trải qua một số thời điểm khó khăn và tôi rất vui được tiếp tục xuất hiện và phục vụ cộng đồng của chúng ta theo cách tốt nhất có thể. Tôi không chỉ quan tâm đến việc lắng nghe quan điểm của mọi người mà còn muốn tìm hiểu điều gì đã dẫn họ đến những kết luận này, tại sao họ lại cảm thấy như vậy và cách chúng ta có thể làm việc cùng nhau để cải thiện cuộc sống của các thành viên trong cộng đồng Trường Công lập Medford. Nhiệm kỳ của tôi không bình thường chút nào. Tôi gia nhập Ủy ban Nhà trường vào tháng 3 năm 2024, hai tháng sau khi các đồng nghiệp của tôi gia nhập Ủy ban Nhà trường và trùng với thời điểm bắt đầu chu kỳ ngân sách tàn khốc. Vào thời điểm đó, tôi cũng vừa nhận lời làm công việc chăm sóc nội trú cho cuộc sống nội trú. Khi mùa ngân sách đang nhanh chóng đến gần thời hạn, tôi nhanh chóng phải học cách phục vụ trong ủy ban theo thời gian thực và nhanh chóng. Tôi đã làm việc này vào khoảng 3 giờ sáng. sự kiện, cố gắng đảm bảo vị trí toàn thời gian hiện tại của tôi trong khi xuất hiện tại các sự kiện cộng đồng của chúng tôi, trước ống kính, v.v. Tôi lấy điều này làm ví dụ về sự cống hiến của mình cho học sinh, giáo viên và nhân viên của học khu này, luôn nỗ lực hết mình để hoàn thành công việc. Chính sách đầu tiên tôi viết là dành cho các sự cố về nước có chì trên toàn quận. Theo văn bản này, Medford hiện là một trong số ít các quận trong Khối thịnh vượng chung có chính sách nước uống hiện hành và là một trong những chính sách chi tiết nhất, cung cấp thông tin từng bước về cách quận kiểm tra và ứng phó với những bất thường về nguồn cung cấp nước. Đây là lần đầu tiên điều này xảy ra ở Medford và chúng tôi muốn ngăn chặn điều tương tự xảy ra lần nữa. Cũng trong thời gian ngắn hạn của mình, tôi đã sửa đổi và ủng hộ các chính sách liên quan đến LGBTQ cũng như thanh thiếu niên và gia đình nhập cư trong trường học của chúng ta. Trong khi ghi âm, tôi đang chờ báo cáo của khu học chánh về điểm vào trường của chúng tôi để đảm bảo rằng chúng tôi có lối vào thực sự dễ tiếp cận. Tôi đang làm việc với sở y tế của chúng ta để trao đổi với các gia đình về các chất gây dị ứng trong trường học của chúng ta và những hỗ trợ mà họ cần. Tôi làm việc không mệt mỏi để đảm bảo rằng mọi chính sách mà chúng tôi xem xét và giải quyết đều phản ánh quan điểm về các chất gây dị ứng, khuyết tật, nghệ thuật, v.v. Luôn ủng hộ cảm giác thân thuộc, cho dù là viết chính sách, hỗ trợ chính sách hay xuất hiện khi được yêu cầu khuyến khích và hỗ trợ sinh viên, giảng viên và nhân viên của chúng tôi bằng bất kỳ cách nào. Đó là cách tôi cảm thấy được hỗ trợ khi còn là sinh viên và tôi luôn muốn truyền đạt điều đó bằng mọi cách có thể. Lần đầu tiên nói chuyện với bạn, tôi không chỉ nhìn vào Ủy ban Nhà trường trong sáu năm qua. Mọi chuyện bắt đầu trong lớp khi tôi thấy các thành viên làm việc này. Bạn sẽ ngạc nhiên về tầm quan trọng của việc xuất hiện. Đó là lý do tại sao tôi ở đây ngày hôm nay. Tôi muốn tiếp tục công việc của mình xoay quanh sự tham gia của cử tri và giáo dục học sinh. Hệ thống hỗ trợ này được thực hiện bởi những giáo viên tận tâm muốn giúp học sinh trở thành những nhà lãnh đạo dân sự, nhưng tôi tin rằng các khu học chánh nên đóng vai trò lớn hơn trong việc giúp học sinh của chúng ta tự giáo dục về bầu cử và sự tham gia của công dân. Việc tiếp tục chú trọng vào giáo dục nghệ thuật và thiết kế cũng như các kỹ năng sống được áp dụng từ đó giúp học sinh của chúng tôi trở nên chủ động và độc lập, nhấn mạnh tầm quan trọng của đội ngũ điều dưỡng và tiếp tục cải thiện vị thế của họ trong các hoạt động và chương trình khuyến mãi ngân sách. Làm việc với các khu học chánh để giải quyết vấn đề và sáng tạo trong các chương trình sau giờ học của chúng tôi nhằm giúp trao quyền cho gia đình và bạn bè của học sinh cũng như giảm bớt căng thẳng. Quan trọng nhất, hãy tiếp tục sử dụng thông điệp mà Trung tâm Trách nhiệm Công dân và Xã hội của chúng tôi tiếp tục truyền tải: tầm quan trọng của sự lãnh đạo có mục đích. Medford, tôi không thể làm được nếu không có anh. Tôi rất vinh dự khi có thể thực hiện ước mơ của đứa trẻ này và phục vụ khu vực trong vai trò này. Tôi hy vọng nhận được một trong sáu phiếu bầu của các bạn vào ngày 4 tháng 11 để tôi có thể tiếp tục là người ủng hộ mạnh mẽ cho hệ thống trường công mà con trai tôi luôn ngưỡng mộ. Cảm ơn